現代のEdTech事情において、AIを統合したハイテクツールの海をナビゲートすることは、圧倒されるように感じられるかもしれない。純粋に価値のあるイノベーションと、AIの話題に乗ろうとしているだけの企業を、教育者はどのように見分ければよいのだろうか?
このブログポストでは、EdTechの専門家とチームを組み、進化し続けるこの業界に対する彼の見解を紹介し、Rask AIとの個人的な旅について探ります。
アレックスとの出会い
アレックス・アイザック アレックス・アイザック.アレックスはロングブランチ公立学校の教育技術コーチであり、9年間の常勤教員経験がある。
インタビュー
アレックス、まずEdTechコーチの仕事について教えてください。
EdTechコーチとして、私は多くの帽子をかぶっています:指導者であり、トレーナーであり、協力者であり、教育におけるテクノロジー統合の断固とした擁護者でもあります。一日の終わりには、私の仕事は、学習者、教師、管理者同様に、効果的な学習リソース、魅力的な活動、役に立つ教材の出現につながります。
どのような経緯でこの道に入られたのですか?
教師としてのキャリアの初期には、EdTechの利用は限られていました。Flipgridを使って生徒に難しい数学の問題の答えを説明させたり、GoFormativeを使ってリアルタイムの評価やフィードバックをしたりしました。
私のEdTechへの旅は、2020年3月のパンデミック時に本格的にスタートしました。完全な遠隔学習への移行は、私たち全員にとってチャレンジでしたが、生徒やその家族のために既成概念にとらわれない教材を開発するチャンスだとも思いました。私はEdTechのプラットフォームや戦略に飛び込み、EdTechの資格を取得し、エピソード形式のビデオシリーズまで作りました。その反響は素晴らしく、私はこの道を歩み続け、EdTechを可能な限り総合的かつ革新的なものにしようと努力するようになりました。
ビデオはあなたの教師としてのキャリアにおいて重要な役割を果たしたようですね。
間違いありません。1年生から8年生までのSTEM教師時代から中学数学時代まで、私は生徒のためにビデオ教材を作成してきました。これらのビデオは、数学のウォークスルーを提供することと、生徒の達成を祝うことです。
パンデミックが始まった当初から、私はビデオコンテンツをコミック・リリーフとして使用し、私たち全員が経験している苦境からひとときの逃避を提供していた。
ビデオレッスンには、従来のレッスンにはない利点があると思いますか?
ビデオレッスンは、より多くの柔軟性とアクセシビリティを提供します。生徒が自分のペースで学べるので、多くの人にとって画期的なことです。動画は、従来の講義や直接指導よりも、はるかに多くの人に届き、正しく行われれば、より魅力的なものになります。
ソーシャルメディアを通じて多くの情報を消費する現代社会において、ビデオを教材として使用することは理にかなっています。創造的なプロジェクトや、生徒の心に響くインタラクティブな学習体験の可能性が広がります。
すべての教育者が技術に精通することが重要だと思いますか?
もちろんです。技術に精通していることは、小学校から大学まで、あらゆるレベルの教育者にとって極めて重要です。インストラクショナル・テクノロジーを革新的に活用することで、教育者は教授法を強化し、生徒の関心を高め、21世紀の学習スキルが成功に必要な未来に備えることができるのです。
教育者として、私たちには、4つのC-コミュニケーション、コラボレーション、クリティカル・シンキング、クリエイティビティ-を促進する技術ベースの学習機会に生徒を没頭させる責任がある。
ビデオ・レビュー
あなたはEdTechについて強く主張しています!あなたの視点から、近年この業界で最もエキサイティングなイノベーションは何ですか?
最近、EdTechでは驚くべきイノベーションが起きている。思いつくだけでも、アダプティブ・ラーニング・プラットフォーム、仮想現実と拡張現実、ゲーミフィケーション、反転授業モデル、プラットフォーム間のアプリ統合などだ。
AIは、アイデアを生み出し、タスクを自動化し、学習体験をパーソナライズし、生徒のパフォーマンスに関する洞察を提供することによって、教育を変革し続けるので、私のリストにも入っている。 これはゲームチェンジャーだ。
今年度の私の主な目標のひとつは、教師と生徒が学業上の成果を達成できるよう、AIツールの倫理的でさまざまな使用例を促進することだ。
Rask AIを知ったきっかけを覚えていますか?試してみようと思ったきっかけは何ですか?
EdTechコーチとして、私は学区の教師、管理者、多様な学習者に役立つウェブサイトやツールを常に探している。Rask AIについて初めて知ったのはLinkedInで、そこでこのプラットフォームのCEO兼創設者であるMaria Chmirにメッセージを送った。Rask AIで何ができるかを聞いた後、私はさらに調べ、翻訳用の最初のビデオをアップロードした。
Rask AIでの経験を、教育関係者にどのように説明しますか?
最後に、多言語を話す生徒や保護者と接する教育者にとってのRask AIの真価について考えてみよう。
ちょっとした話をしよう:以前勤めていた学校で、多様な学習者を祝うために作成したビデオをRask で翻訳した後、スペイン語が堪能な元同僚に見せました。彼は、Rask が私の英語音声を完璧にスペイン語に翻訳してくれただけでなく、ビデオの適切なトーンまで正確に翻訳してくれたことにとても感動していました。これを見て、Rask AIが私の教師生活の中でどれほど役に立ったかを実感しました。
私が中学校の数学教師になって一番好きだったことは、生徒やその家族と関係を築くこと、つまり内容よりもケアを優先し、有意義なつながりを作ることだった。Rask AIが私の架け橋になってくれたかもしれないと想像できますか?
結論
Rask AIでは、教師、教授、EdTechパートナーとの対話を常に行っています。このインタビューは、教育におけるAI技術の驚くべき可能性を探る一連の記事とケーススタディのほんの一端に過ぎません。
教育技術、ローカリゼーション、AIの力を活用することに対する私たちの情熱に共感していただける方は、遠慮なく [email protected]までメッセージをお送りください。
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